LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN

1.   LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN

1.1.     Dominio de una variable.

§  Características: Es una parte especial del ser.

§  Propiedad: Es una función de la totalidad del ser.

Ejemplo = Hombre = inteligencia racional.

§  Atributo: Es lo que, de manera general, se afirma o se niega de un ser, tomado como objetivo de investigación;

Ejm. Hombre creador.

1.2.      El hecho:

Es un  cuento que ocurrió de que se puede hacer afirmaciones o negaciones. En una investigación el hecho aparece como concepto. Este concepto abstracto, no medible, hay que convertirlo en medible, evaluable; y;  por tanto, investigable.

1.3.      Operacionalización:

Es una actividad que convierte un concepto abstracto en concreto, es decir, observable y medible; luego investigable:

Ej.: Operacionalizar el concepto delincuencia = significa hacerlo medible y eso se logra en forma de pregunta ¿has robado sí o no?

1.4.      Condición:

De todas maneras un concepto abstracto tiene que tornarse en concreto mediante la operacionalización, entonces, recién esté se llama variable.

1.5.      Definición tentativa de variables:

Es un hecho humano o de la naturaleza cuyas cualidades (características, propiedades o tributos) varían y son observables, luego medibles y revaluables. Ej.: Longitud, temperatura ambiental, peso, talla, rendimiento escolar, edad, motivación, sexo, ocupación, nivel social, sueldo, nivel económico, formación profesional.

1.6.      Valor:

Toda investigación se ocupa de ver, cómo y porqué varían las cosas, hechos y fenómenos.

1.7.      Análisis de variables:

Significa desmenuzar, simplificar, desagregar a las variables en sus componentes, tales componentes son los indicadores y los subindcadores.

¿Qué es un indicador? Es una precisión referencial o elemento especificador que ayuda identificar, separar y usar las cualidades de las variables. Indica la presencia o ausencia de la variable.

¿Qué es un subindicador? Es la desagregación de un indicador, es decir es un indicador mucho más específico, más fino.

1.8.      Clases de variables:

Por su importancia.

§   Independiente

§   Dependiente.

§   Interviniente

Control (interviene en problemas experimentales)

Externos o perturbadores.

Por su naturaleza.

§   Cuantitativos = Talla, Edad, Suelo

§   Cualitativos = Sexo, nivel económico, ojos.

Por cantidad de valores.

§   Dicotómicas: Cuando señala 2 variables (sexo) mujer, hombre.

§   Politómicas: Notas, edad.

Por su posición que ocupa con relación al sujeto estudiado.

§   Internos

§   Externos

1.9.      Relación entre variables:

Rara vez interesan la variables únicas y aisladas, salvo en las investigaciones descriptiva (en toda  Investigación descriptiva llamada, solo se maneja una variable, la que se observa y se describe)

Lo que importa son las relaciones que hay entre las variables. La investigación se consagra esencialmente a determinar la existencia o ausencia de la relación entre variables. Al científico le interesa lo que se denomina relación de causa y efecto.

1.10.  VARIABLES Y LAS INTERROGANTES

·     ¿Cuáles son los factores determinantes del bajo rendimiento escolar en matemática de los alumnos del colegio X?

·     ¿Cuáles son los factores endógenos biológicos determinantes del bajo rendimiento escolar en matemática de los alumnos del colegio X?

 RONALD ALARCON ANCO